Ya sea que recién empiecen su vida escolar, o que hayan avanzado a un nuevo grado, cada niña y niño vivirá la experiencia educativa de forma distinta. Y para varios de ellos no será precisamente grata.
No porque sean holgazanes, indisciplinados o «burros», como quizás se les llegue a tachar cuando no logren cumplir con las instrucciones en clase, sino por ciertas barreras de aprendizaje que podrían tomar tiempo en ser detectadas.
«Actualmente se habla de trastorno específico del aprendizaje, que puede ser de tres tipos: de la lectura, de la escritura y de las matemáticas; o sea, dislexia, disgrafía y discalculia. Problemas para leer, para escribir y para las matemáticas, respectivamente», detalla en entrevista telefónica el neurólogo pediatra Antonio Rizzoli.
«La gente puede pensar que a lo mejor los niños no son buenos en la escuela, que son flojos, que son tontos. Y la realidad es que existen condiciones, dificultades, barreras para que estos niños puedan aprender de manera adecuada y que, como a lo mejor no las conocemos, nos generamos estas ideas erróneas de ellos», refrenda, por su parte, el médico Héctor Daniel Cueto, gerente de asuntos médicos de Sanofi.
A decir suyo, las estadísticas globales apuntan a que del 10 al 15 por ciento de las personas en el mundo van a tener alguna dificultad de aprendizaje, incluidas las antes mencionadas.
Fuente: Agencia Reforma
